原稿が見える
職場の会議で、新しい業務企画の説明をすることになったTさんは、その準備の中でも特にスピーチ原稿の執筆に四苦八苦していました。
まず、Tさんは伝えるべき課題を明確にし、次に効果的な説明手順を考えました。この構想を練りあげた後、内容をすべて文字に書き起こしたのです。
その後、何度も練習したTさんは、会議での発表の予行演習を兼ねて、上司の前で内容を披露することになりました。
ほぼ原稿通りに話し終え、手応えを感じたTさんでしたが、上司の反応は違っていました。一言、「原稿をそのまま読んでいるような発表だ」と評したのです。
それは、原稿に縛られすぎて、言葉と言葉の合間に余裕がなく、息が詰まるような話し振りであったということを意味していました。
「原稿を持たずに本番に臨むように」という助言を受けたTさん。思い切ってその通りにしたところ、言葉に気持ちが乗って心地よく話せたといいます。
原稿という「型」を習熟した後の、さらなる飛躍を実感したTさんでした。
今日の心がけ◆次の成長段階を目指しましょう
出典：職場の教養2月号
感想
Tさんの体験は、私たちが何かを習得しようとする際に必ず直面する「守・破・離」のプロセスを鮮やかに描き出しています。
当初、Tさんが原稿を完璧に書き上げ、何度も練習したのは決して無駄な努力ではありません。
むしろ、伝えるべき課題を整理し、論理的な骨組みを構築するという「型」を固める作業は、プロフェッショナルとして不可欠な準備でした。
しかし、上司が指摘した「原稿を読んでいるようだ」という言葉は、その「型」が目的化してしまい、聞き手との生きた対話が失われていることへの鋭い警告だったと言えるでしょう。
言葉というものは、単なる情報の羅列ではなく、話し手の息遣いや間（ま）、そしてその場の熱量と混ざり合うことで初めて相手の心に届くものです。
原稿を手放すという決断は、Tさんにとって「自分が用意した正解」という安全地帯を捨てる勇気が必要だったはずです。
しかし、その勇気が「言葉に気持ちを乗せる」という一段上のステージへと彼を導きました。これは、基礎を徹底的に叩き込んだからこそ到達できる、自由の境地です。
『今日の心がけ』にあるように、私たちは慣れ親しんだ手法や、自分を守ってくれるマニュアルに固執してしまいがちです。
しかし、真の成長は、その「型」を自分の一部とした上で、あえてそれを手放し、現場の空気に飛び込んでいく瞬間に訪れるのだと、Tさんのエピソードは教えてくれます。
否定的な感想
このエピソードを現代のビジネスシーンにおける「効率」や「リスク管理」の観点から見つめ直すと、手放しで称賛するには危うい側面も浮き彫りになります。
上司の「原稿を持たずに臨むように」という助言は、結果としてTさんの才能を引き出しましたが、一歩間違えれば、重要なデータの誤認や、論理的な飛躍を招くリスクを孕んでいます。
特に新しい業務企画の説明という公的な場において、感情的な「心地よさ」が、客観的な「正確性」を上回ってしまうことへの懸念は拭えません。
Tさんが「心地よく話せた」と感じたのは主観的な満足感であり、それが聞き手にとって「最も理解しやすいプレゼン」であったかどうかは別問題です。
情熱が先走るあまり、原稿が担保していたはずの緻密な構成が崩れ、要点がぼやけてしまう可能性も否定できません。
また、原稿を持たないことが「美談」とされる風潮は、準備の重要性を軽視する誤解を周囲に与えかねません。
真に批判的な視点を持つならば、原稿を捨てること自体が目的なのではなく、原稿がある状態でも「まるで自分の言葉のように」語れる表現力を磨くことこそが、本来目指すべきプロの姿ではないでしょうか。
「型」を捨てるのではなく、「型」を感じさせないほどに昇華させる。
そのプロセスにおいて、単なる根性論や感覚的な「脱・原稿」に頼る姿勢には、一抹の危うさを感じざるを得ません。
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